摘要：Les Cahiers d’histoire sont heureux de s’associer à nouveau au profond mouvement de renouvellement des travaux concernant les sciences et les techniques. Nous avons ouvert nos pages à ces nouvelles pistes de réflexions dès 2007 1 . Il s’agit donc de retrouvailles. Mais quelle activité en dix années dans ce champ de la pensée ! Scientifiques, sociologues, historiens, politistes, philosophes ont diversifié les interrogations, les angles d’approches et ont posé les termes de multiples débats sur les significations sociales à travers le temps et l’espace de ces productions intellectuelles. C’est une heureuse présence des chercheurs à leur temps. Que les élaborations scientifiques, leurs mises en œuvre, ce que les sciences et les techniques font aux sociétés soient aujourd’hui des champs particulièrement dynamiques en histoire ne peut que réjouir les tenants de la compréhension globale que nous sommes. Traversées par des enjeux très vifs, aussi bien sur la démocratie que sur l’environnement, les recherches en histoire des sciences et des techniques sont devenues des actrices à l’échelle internationale de la pensée du social à travers parutions d’ouvrages, création de revues, de chaires universitaires, mais aussi comme initiatrices de débats publics. Au niveau de la société française, on sait que le choix d’un sujet de concours pour les enseignant-es du secondaire est toujours significatif. Ainsi, les futur-es enseignant-es auront goûté aux savoirs et aux débats concernant l’histoire des sciences et des techniques à l’époque moderne, dans une perspective sociale englobante visant à penser ces dernières dans leurs articulations avec les pouvoirs. Le choix 2017 des « Rendez-vous de l’histoire » de Blois a donné lui aussi de la visibilité à ces dimensions du réel social en rassemblant les historien-nes autour de la thématique des « découvertes ». Le dossier conçu par Jérôme Lamy pour les Cahiers d’histoire présente un solide état des lieux historiographiques et des exemples de fonctionnement de ces rapports sciences/pouvoirs dans des domaines scientifiques différents, autant d’apports qui, pensons-nous, pourront efficacement aider les étudiant-es dans leur préparation des concours. Ce dossier témoigne aussi de la diversité des méthodes, de la proposition théorique de Jérôme Lamy de rassembler dans un paradigme englobant, qu’il nomme « le régime régulatoire » les différentes modalités d’interactions entre sciences et pouvoirs, à des analyses de faits sociaux dont les singularités sont a contrario valorisées. Les débats internes à ce monde académique sont suggérés, notamment entre approches dites « internalistes » et « externalistes », la première délaissée aujourd’hui par les chercheurs en sciences sociales, pouvant se réfugier dans l’histoire que font les savants eux-mêmes. Mais le dossier fait comprendre ce que ces oppositions peuvent avoir de stériles et invite à des échanges entre des chercheurs de formations et compétences différentes, comme y appelle l’historien des mathématiques Pierre Crépel dans quelques remarques sur les attendus du sujet de concours qu’il développe dans « Transmettre ». Pascal Brioist, historien des sciences de l’époque moderne et l’un des promoteurs du sujet, donne sa propre lecture des enjeux de la thématique dans la rubrique « Débats ».
