摘要：La Ley 20129 de Aseguramiento de la Calidad (2006) pretendió regular el sistema de educación superior en Chile.Diez años después, el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet envió al Congreso Nacional un proyecto de ley de reforma a la educación superior, cuya consigna principal es el mejoramiento de la calidad.El objetivo del presente artículo es analizar los alcances e implicaciones para el sistema de aseguramiento de la calidad de la educación superior que derivan de la nueva normativa.Sobre la base del análisis de contenidos de ambos cuerpos legales, se observa que su diseño no obedece a una política pública que oriente las estrategias para el mejoramiento de la calidad de la educación superior y que ambos carecen de una definición de calidad consensuada.El proyecto de ley favorece que el Estado recupere, en parte, un mayor protagonismo en la regulación del sistema de aseguramiento de la calidad, y también plantea la obligatoriedad para la acreditación institucional y para los programas de doctorado.Se concluye que los cambios propuestos en el proyecto de ley responden solo de manera parcial a lo que se necesita en materia de aseguramiento de la calidad dado que no asegura una regulación exhaustiva del sistema terciario.
其他摘要：Law 20129 on Quality Assurance, issued in 2006, was intended to regulate Chilean higher education system. Ten years later, the government of President Michelle Bachelet sent to the National Congress a project to reform higher education, which states the improvement of quality as one of its priorities. The purpose of this article is to analyze the scope and implications for the higher education quality assurance system linked to the new law. On the basis of the content analysis of both legal bodies, it is observed that their design does not obey a public policy that guides strategies for the quality’s improvement of higher education and that both lack a definition of agreed quality. The bill encourages the State to recover, in part, a greater role in the regulation of the quality assurance system, but also raises the requirement for institutional accreditation and for doctoral programs. It is concluded that the changes proposed in the bill respond only partially to what is needed in terms of quality assurance given that it does not ensure an exhaustive regulation of the tertiary system.
关键词：Aseguramiento de la calidad; educación superior; regulación; acreditación.
