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文章基本信息

  • 标题:Interfaces entre a psicologia sócio-histórica e a educação popular com adolescentes
  • 其他标题:INTERFACES BETWEEN THE SOCIO HISTORIC PSYCHOLOGY AND TEENAGERS POPULAR EDUCATION
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  • 作者:Naves, Flaviana Franco
  • 期刊名称:Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia
  • 电子版ISSN:1983-8220
  • 出版年度:2016
  • 卷号:9
  • 期号:1
  • 页码:32-49
  • 出版社:Universidade Federal de Uberlândia
  • 摘要:Este artigo tem como objetivo ampliar os conhecimentos produzidos acerca da prática em educação popular (EP) com adolescentes a partir da análise dos sentidos de um educador popular sobre sua atuação com adolescentes de classe baixa. A orientação epistemológica e metodológica adotada foi a da Psicologia Sócio-Histórica. A análise demonstrou que os sentidos constituídos pelo educador popular acerca de sua prática são de que ela pretende ser um meio de desvelamento e execução da contra-hegemonia, de emancipação do jovem e, sobretudo, um movimento que constitua uma práxis transformadora contribuindo para a construção de um mundo mais justo e solidário. Essas análises também me convidaram a refletir sobre aspectos em que a educação popular e psicologia podem colaborar entre si. Espero que este artigo seja útil aos profissionais que atuam, sobretudo no campo da educação com adolescentes.
  • 其他摘要:This article aims at expanding the existing knowledge regarding the popular education (PE) practices used with lower-class teenagers by analyzing the senses of a popular educator about his/her activities with lower-class teenagers. The epistemological and methodological orientation adopted was the Socio-Historic Psychology. The analysis showed that the senses constituted by the popular educators about their practices are that the popular education is intended as a mean of unveiling and implementing counter-hegemony, emancipation of the young and, above all, it is a movement that constitutes a transformative praxis which contributes to building a more just and united world. These analyzes also invited me to reflect about the ways in which popular education and psychology can work together. I hope this article will be helpful to professionals, especially in the field of teenager education.
  • 关键词:Psicologia Sócio-Histórica; Educação Popular; Adolescência; Concepção de Adolescência; Transformação Social.
  • 其他关键词:Socio-Historic Psychology, Popular Education, Adolescence, Adolescence Conception, Social Transformation
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