摘要：The aim of this research is to define the effect of teacher training institutions through oral history method.The first continually teacher training institution in Çanakkale was opened in 1956.In later years,this institution had continued educational period under different names,and it was been basis of Çanakkale Onsekiz Mart University founded in 1992.This research is important.Because it presents a review of the history of teacher training institutions in (in particular) and its results will be clarified to general teacher training (in general).The oral history researches that were made with teachers who graduated from the teacher education institutions except Faculty of Education in Çanakkale and the effects of institutions on historical development process have been reviewed in comparative way.Data was collected from narrations of witness and document analysis.These data was analyzed and evaluated in a descriptive way.According to findings,it has been seen that witnessing that based oral history method as important as printed sources to clarify institutions'social and cultural development.
其他摘要：Alloplastyka stawów jest jedną z dziedzin,które intensyfikują rozwój inżynierii biomedycznej.W ostatnich dziesięcioleciach obserwuje się niesłabnące działania w kierunku zwiększenia trwałości implantów.Ograniczenia materiałowe wymuszają poszukiwanie nowych rozwiązań.W referacie przedstawiono koncepcję nowej panewki stawu biodrowego z metaliczną warstwą porowatą.Idea oparta na założeniu łożyska samosmarnego powinna zapewnić korzystne warunki pracy i minimalizację zużycia elementów współpracujących.Przeprowadzono analizę numeryczną przepływu cieczy w warstwie porowatej oraz weryfikujące badania eksperymentalne na symulatorze tarcia stawu biodrowego.Uzyskane wyniki potwierdziły słuszność przyjętej koncepcji.Przepływ cieczy w porowatej panewce zapewnia dobre smarowanie powierzchni trących i zmniejsza zużycie elementów.
关键词：Çanakkale Teacher Training College;Teacher Training;Oral History
其他关键词：Çanakkale Öğretmen Okulları;Öğretmen Eğitimi;Sözlü Tarih
