摘要：In this study,"Master of Education Program” which is designed in order to quantitatively increase the postgraduate learning rates and qualitatively improve of teaching skills of teachers and designed according to the components of Rapid Prototyping instructional design model (RPM),discussed from the facts to judgments perspective.This model was created exclusively for the Republic of Turkey Ministry of National Education.This model,with openness and flexibility basic components,combines to in–service training and advanced specialist training processes with the understanding of "Vocational Learning”.This model will bring to attention of the practitioners and decision–makers with the hypothesis that would remove the many reasons identified in the literature on why teachers do not presence in master programs.
其他摘要：Artykuł przedstawia analizę dokładności określania pozycji obiektów infrastruktury morskiej z wykorzystaniem wysokorozdzielczych obrazów satelitarnych.Analiza opiera się na określeniu współrzędnych obiektów w oparciu o wielkoskalowe mapy (pomiary terenowe) i porównaniu ich do współrzędnych na przetworzonym obrazie satelitarnym.Artykuł prezentuje autorską metodę zwiększania dokładności lokalizacji obiektów na zdjęciach satelitarnych w oparciu o dodatkowe dane obrazowe (geodezyjne i kartograficzne).Wyniki przeprowadzonej analizy określają dokładność lokalizacji obiektów na obrazach satelitarnych i odnoszą się do możliwości wykorzystania tych obrazów w kartograficznych opracowaniach wielkoskalowych.
关键词：Teacher training;online teaching;rapid prototyping model;master of educationprogram
其他关键词：Öğretmen eğitimi;çevrimiçi eğitim;hızlı prototipleme modeli;eğitim yüksek lisans programı
