出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
摘要：In the article it is considered an urgency in scientific terminology of the term "tutor" according to occurrence of a new profession in education system of Ukraine that is caused by a modern level of information society development. Existing examples of educational institutions which today prepare tutors are considered. Necessity of modeling of network interaction, the organization of educational "distance" conferences during preparation of tutors is conditioned. In the article functional responsibilities of the tutor are defined. Specificity of distance learning which forms the especial requirements to the tutor different from the requirements to the usual teacher is analysed.
其他摘要：В статье рассмотрено актуальность появления в научной терминологии термина «тьютор» соответственно возникновению новой профессии в системе образования Украины, что обусловлено современным уровнем развития информационного общества. Рассмотрены существующие примеры учебных заведений, которые сегодня готовят тьюторов. Обусловлена необходимость моделирования сетевого взаимодействия, организации учебных «дистанционных» конференций во время подготовки тьюторов. В статье определены функциональные обязанности тьютора. Проанализирована специфика дистанционного обучения, которая формирует к тьютору особенные требования, отличные от требований к обычному преподавателю.
