出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
摘要：The article describes the components of the information culture of the future bachelors of philology: motivational-evaluative, cognitive, professional-technological, evaluative-effective. It is characterized the cognitive component of information culture, described experimental study of formation of the cognitive component of the information culture bachelors of philology. The study has found out that the levels of formed information culture by semantic criteria of the students of the experimental and control groups are differed greatly: the students of the experimental groups defined high and adequate levels, while students of control groups demonstrated adequate and the average levels of knowledge.
其他摘要：В статье рассмотрены компоненты информационной культуры будущих бакалавров филологии: мотивационно-ценностный, когнитивный, профессионально-технологический, оценочно-результативный. Охарактеризовано когнитивный компонент информационной культуры, описано экспериментальное исследование формирования когнитивного компонента информационной культуры бакалавров филологии. В результате исследования установлено, что у студентов экспериментальных и контрольних групп уровни сформированной информационной культуры по смысловому критерию существенно отличаются: у студентов экспериментальных групп определен высокий и достаточный уровни усвоения ученого материала, тогда как студенты контрольних групп продемонстрировали достаточный и средний уровни знаний.
关键词：informatization;information and communication technologies;information culture;information culture bachelors philology
其他关键词：информатизация;информационно-коммуникационные технологии;информационная культура;информационная культура бакалавров филологии
