出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
摘要：The article presents results of analyses of standard computer tools of dynamic mathematic software which are used in solving tasks, and tools on which the teacher can support in the teaching of mathematics. Possibility of the organization of experimental investigating of mathematical objects on the basis of these tools and the wording of new tasks on the basis of the limited number of tools, fast automated check are specified. Some methodological comments on application of computer tools and methodological features of the use of interactive mathematical environments are presented. Problems, which are arising from the use of computer tools, among which rethinking forms and methods of training by teacher, the search for creative problems, the problem of rational choice of environment, check the e-solutions, common mistakes in the use of computer tools are selected.
其他摘要：В статье проанализированы типичные компьютерные инструменты программ динамической математики, которые используются при решении задач, а также инструменты, на которые может опираться учитель в обучении математике. Указаны возможности организации экспериментальных исследований математических инструментов и формулировке новых задач на основе ограничения количества инструментов, возможность организации быстрой автоматизированной проверки. Приведены отдельные методические замечания относительно применения компьютерных инструментов и методические особенности использования интерактивных математических сред. Выделены проблемы, которые возникают при использовании компьютерных инструментов, среди которых переосмысление учителем форм и методов обучения, поиск творческих задач, проблема рационального выбора среды, проверка результата "электронного" решения, типичные ошибки в использовании компьютерных инструментов.
关键词：dynamic mathematic software;computer mathematical tools;problems of use of IT in teaching mathematics
其他关键词：программы динамической математики;компьютерные математические инструменты;проблемы использования ИТ на занятиях по математике
