出版社：Institute of Information Technologies and Learning Tools NAPS of Ukraine
摘要：From positions of praxeology the aspects of the forming of the future teachers’ abilities to choose among the variety of software an exactly that one that turns out to be the most rational for the solving of the professional task are considered in the article (on the example of informatics teachers’ preparation to use dynamic mathematics software (DMS). The technology of forming of such abilities that is based on a formula "one task – different software" is described. The methodology of organization of such experimental studies on the base of Sumy State Pedagogical University (Ukraine) is described. The results of the statistical analysis of data are given on the basis of non-parametric sign test for dependent sample. It is educed that taking into account of such approach provides the positive dynamics of level of future informatics teachers’ preparation at the significance level of 0.05.
其他摘要：В статье с позиций праксеологии рассмотрены аспекты формирования у будущих учителей умений выбрать среди разнообразия программных средств именно тот продукт, который по имеющемуся в нем инструментарию окажется самым рациональным для решения конкретной профессиональной задачи (на примере подготовки учителей информатики) использовать программы динамической математики (ПДМ). Описана технология формирования таких умений, основанная на формуле «одна задача – разные программные средства». Описана методика организации соответствующего экспериментального обучения на базе Сумского государственного педагогического университета (Украина) и приведены результаты статистической обработки полученных данных на основе непараметрического знакового критерия для зависимых выборок. Выявлено, что такой подход обеспечивает позитивную динамику уровня подготовки будущих учителей информатики на уровне значимости 0,05.
关键词：teacher’s preparation;praxeology approach;forming of the abilities to choose programme means rationally;forming of the professional abilities;technology of teacher’s preparation;teacher’s computer tools;the sign test
其他关键词：подготовка учителя;праксеологический подход;формирование умений рационально выбирать программное средство;формирование профессиональных умений;технология подготовки учителя;компьютерные инструменты учителя;критерий знаков
