期刊名称：Ido Movement for Culture: Journal of Martial Arts Anthropology
印刷版ISSN：2084-3763
电子版ISSN：2082-7571
出版年度：2018
卷号：18
期号：3
页码：1-6
DOI：10.14589/ido.18.3.1
语种：English
出版社：Idokan Poland Association in Rzeszów
摘要：Background and Aim.Flow experience is known as highly rewarding and pleasurable experience.It happens due to deep focus on an activity one is just performing.The person becomes one with the activity losing consciousness about time and is detached from the ego.The research purpose is to examine and compare flow in three different parts of Brazilian Jiu Jitsu training.Methods.The research included 136 respondents.For collecting data we used DFS–2 questionnaire (short version).It consists of nine questions corresponding to Csikszentmihalyi´s concept of nine dimensions.Data collection was done via on–line link and distributed through email and social network.Results.The results showed that there were significant differences between the parts of training in each dimension.In two dimen sions (Merging of action and awareness and Loss of self–consciousness) the significant difference was found in all three parts of the training.In two dimensions (Challenge skill balance and Clear goals) the difference was found only in one case of three parts of the training when they have been compared to each other.Conclusion.Flow experience is definitely an area of study worth to pay attention to as the understanding the principles of it can bring better approach towards better quality of a training in any area of physical activity and beyond.For further and more complete data would be necessary to use a qualitative approach too.
其他摘要：Nie ma wątpliwości,że umiejętność bezpiecznego upadania i znajomość podstaw samoobrony jest koniecznością we współczesnym świecie i powinna stanowić podstawę szkolnego wychowania fizycznego–podobnie jak nauka pływania,jazdy na rowerze i podobnych życiowo przydatnych umiejętności.Otwarta natomiast pozostaje kwestia, z jakiego systemu pochodzić mają nauczane elementy.Zagadnienie włączenia elementów sztuk walki do programów zajęć wychowania fizycznego dostrzegane jest przez wielu specjalistów–przykładowo amerykańskich (prace Lloyda Bryanta [1998] lub program Uniwersytetu Kali fornijskiego w Berkeley [1994]) i polskich [Pustelnik 1995;Sterkowicz,Madejski 1999;Przybycień,Sterkowicz–Przybycień 2004].Celem badań jest zmiana paradygmatu wiązania wychowania fizycznego z jūdō na inne,bogatsze aksjologicznie odmiany budō (np.jūjutsu).Autorzy dokonali analizy użyteczności elementów systemu oryginalnego jūjutsu w wychowaniu fizycznym na przykładzie umiejętności bezpiecznego upadania (tzw.padów)1 .Praca posiada zwłaszcza istotny wymiar aplikacyjny.
关键词：martial arts;sport psychology;optimal experience;parts of training.
