标题：Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Stereotip Gender terhadap Intensi Kewirausahaan Mahasiswa yang Dimediasi oleh Kebutuhan Berprestasi dan Efikasi Diri (Studi pada Mahasiswa Asli Papua di Kota Jayapura)
摘要：The study is aimed to test and analyze the influence of entrepreneurship education towards the student'entrepreneurial intentions both directly and indirectly through the needs for achievement and selfC efficacy and the influence of gender stereotpe towards the student'entrepreneurial intentions both di– rectly and indirecly through the needs for achievements and self–ficaey.The Population 0f study wa the native Papua student who having certain economic background in Jayapura.The sample was selecred.from 197 of4 four) universities in Jayapura,The sampling technique used was probability sampling with proportionate stratifed random sampling and the data analysis was conducted using SEM (Structural Equation Model) and Sobel Test.The Result of analysis show that the entrepremeurship education can improve the students 'entrepreneurial intentions indirecty as sl–ficacy increased.Whereas gender ste– reotype can improve students 'entrepreneurial intentions both directly and indirecly as the needs for achievement and self–efficacy increased.Gender stereotype gives major contribution to the increase of students'entrepreneurial intentions,.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis: pengaruh pendidikan kewirausahaan
terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa secara langsung maupun tidak langsung melalui kebutuhan
berprestasi dan efikasi dri serta penganuh stereotip gender terhadap intensi kewirausahaan mahasiswa secara
langsung maupun tidak langsung melalui kebutuhan berprestasi dan efikasi diri. Populasi penelitian adalah
mahasiswa Asli Papua yang berlatar belakang ekonomi yang ada di Kota Jayapura. Sampel diambil dari 197
mahasiswa dari 4 (empat) perguruan tinggi di Kota Jayapurn. Teknik pengambilan sampel menggunakan
probability sampling dengan proportionate sratified random sarmpling dan analisis data menggunakan SEM
(Strucural Equation Model) dan SobelTest, Hasil penelitign ini menunjulkan bahwa pendidikan kewirausahaan
dapat meningkatkan intensi kewirausahaan mahasiswa secara tidak langsung dengan meningkatya efikasi
diri. Sedangkan stereotip gender dapat meningkatkan intensi kewirausahaan mahasiswa secara langsung
maupun tidak langsung dengan meningkatnya kebutuhan berprestasi dan efikasi diri. Stereotip gender
memberikan kontribusi utama pada meningkatnya intensi kewirausahaan mahasiswa.
