摘要：Ölçme değerlendirme,eğitim sürecinin temel aşamalarından biri olarak hem paydaş bireylerle (öğrenci ve öğretmen) ilgili verilen kararlarda hem de eğitim sürecinin diğer aşamalarına ilişkin verilen kararlarda belirleyici bir role sahiptir. Yabancı Dil eğitiminin esas amacı öğrenenlere bilgi kazandırmaktan ziyade bir yetenek kazandırmak olduğu için,bu amaca ne ölçüde ulaşıldığının değerlendirilmesi de çeşitli zorlukları beraberinde getirmektedir. Bu makalede Milli Eğitim Bakanlığı’nın ilk, orta ve yüksek öğrenim düzeylerinde Yabancı Dil Eğitimine ilişkin mevcut politikaları ele alınarak,eksiklikleriyle ilgili çözüm önerileri getirilmiştir.
其他摘要：Evaluation,being one of the basic stages of education process,has a deterministic role on decisions taken as to both the stakeholders (students and teachers) and the other stages of education process. As the main aim of Foreign Language Education is to eq
关键词：Yabancı Dil Eğitimi;Ölçme-Değerlendirme;Milli Eğitim Bakanlığı;Yabancı Dil Eğitim politikaları.
其他关键词：Foreign Language Education;Evaluation;Ministry of National Education;Foreign Language Education Policy
