出版社：Montenegrin Sports Academy and Faculty for Sport and Physical Education
摘要：Stalnom kontrolom razvoja motornih sposobnosti kao i evidentiranje rezultata nastave na egzgatan način, moguće je i učenike efikasno uključiti u praćenje ličnog razvoja, što predstavlja vrijedan doprinos daljem jačanju motiva i veću zainteresovanost za proces nastave Tjelesnog odgoja i kretno sportsku aktivnost. Učenike treba osposobiti da prate, evidentiraju i vrednuju lični razvoj. Poznato je da se razvoj i usavršavanje različitih osobina i sposobnosti postiže na osnovama biološkog i psihološkog prilagođavanja organizma na nadražaje unutranje i vanjske sredine među koje spada i tjelesno vježbanje.Osnovne karakteristike istraživanog uzorka ispitanika u ovom periodu njihovog rasta i razvoja su rast kostiju u dužinu, naročito cjevastih, gdje mišići ne mogu da prate rast tih kostiju. Svestrani razvoj učenika predstavlja temeljni uvjet podizanja nivoa općih sposobnosti učenika. Svestrani tjelesni razvoj je pored toga i u funkciji zdravlja, radnog kapaciteta kao i otpornosti organizma na eventualne štetne utjecaje okružavajuce sredine.Ovakve efekte moguće je stvoriti odgovorajućim obimom i raznovrsnošću kinezioloških utjecaja u brojnim oblicima nastavne aktivnosti.
其他摘要：On a sample of 103 primary school students aged 13 and 14 years, as a prediction system variables, twelve variables are applied for the assessment of motor skills, while as criterion skills, three variables are applied from the gymnastics. The goal of thi
