摘要：The purpose of this paper is to provide insight into the level of integration of the bioeconomy concept in the study programmes and modules at Serbian higher education institutions.Bioeconomy is based on multidisciplinary approach,which consists of research,education and innovation.Bioeconomy must be initiated by the government,developed by research institutions,universities and cluster,and thoroughly implemented into existing and emerging industries.As educators,Serbian universities should play a key role in developing future professionals.Research has been conducted to determine if Serbian universities educate students in the fields relevant to the concept of bioeconomy.All accredited study programmes in academic year of 2017/2018,at all universities in the Republic of Serbia,have been analysed.The research included 17 universities,152 departments,481 study programmes,705 modules and 43,360 courses.The modules within the study programmes were categorised as bioeconomy-based modules,nonbioeconomy-based modules with at least one bioeconomy-based course,and non-bioeconomy-based modules.The research shows that of the total number of modules,43% include one or more bioeconomy-based courses. The share of such courses within modules ranges from 1% to 21% and differs among groups of scientific fields.
其他摘要：Cilj ovog rada je da pruži uvid u nivo integracije koncepta bioekonomije u studijskim programima i modulima na univerzitetima u Republici Srbiji.Bioekonomija se zasniva na multidisciplinarnom pristupu,koji se sastoji od istraživanja,obrazovanja i inovacija.Proces uvođenja bioekonomije mora biti iniciran od strane Vlade države,koja dalje podstiče razvoj istraživačkih institucija,univerziteta i klastera,a potom ih integriše u postojeće i nove industrijske delatnosti.Stoga,srpski univerziteti treba da imaju ključnu ulogu u razvoju budućih stručnjaka.Istraživanje je sprovedeno kako bi se utvrdilo da li srpski univerziteti obrazuju studente na poljima relevantnim za koncept bioekonomije.Analizirani su svi akreditovani studijski programi u akademskoj 2017/2018.godini,na svim univerzitetima u Republici Srbiji.Istraživanjem je obuhvaćeno 17 univerziteta,152 fakulteta,481 studijski program,705 modula i 43.360 predmeta.Moduli u okviru studijskih programa kategorisani su kao:studijski moduli posvećeni bioekonomiji,moduli koji nisu posvećeni bioekonomiji sa najmanje jednim predmetom iz oblasti bioekonomije i moduli koji u celosti nisu posvećeni bioekonomiji.Istraživanje pokazuje da od ukupnog broja studijskih modula 43% uključuje jedan ili više predmeta posvećenih bioekonomiji.Učešće takvih predmeta u okviru modula kreće se od 1% do 21% i varira u zavisnosti od naučne oblasti.
关键词：bioeconomy;university curricula;departments;bioeconomybased courses and modules;study programmes.
其他关键词：bioekonomija;kurikulumi studijskih programa;fakulteti;moduli i predmeti posvećeni bioeknomiji;studijski programi.
