摘要：Представлены результаты изучения медико-педагогического подхода томского ученого и социального дея- теля В. С. Пирусского к проблеме организации образовательного ручного труда, направленного на оздоровле- ние и развитие детей и подростков. На основании архивных источников установлено, что понимание труда как средства физического образования школьников позволило В. С. Пирусскому создать оригинальные методиче- ские разработки, включающие возрастную классификацию видов труда и характеристику образовательных эф- фектов трудовой деятельности.
其他摘要：The article presents the results of Tomsk scientist and social counselor V. S. Pirussky’s research about medical and pedagogic approach to the problem of organizing the educational handicraft, aimed at rehabilitation and development of children and adolescents. After thorough studying of archival sources, the author inferred that the understanding of craft as a means of physical education of students allowed V. S. Pirussky to create the original education program, including age-classification of craft and characterization of the educational effects of craft.
关键词：В. С. Пирусский;медико-педагогический подход;трудовое обучение;физический ручной труд;физическое воспитание;здоровьесбережение;история педагогики
其他关键词：Vladislav S. Pirussky;medical and pedagogic approach;craft;handicraft;physical education;health preservation;history of pedagogy
