首页    期刊浏览 2025年07月28日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:МОТИВ «УЧЕНИК–УЧИТЕЛЬ» В ПЬЕСЕ Е. Л. ШВАРЦА «ПОВЕСТЬ О МОЛОДЫХ СУПРУГАХ»
  • 其他标题:THE MOTIVE “LEARNER-TEACHER” IN THE PLAY BY E.L. SHVARTS“A STORY OF A YOUNG COUPLE”
  • 本地全文:下载
  • 作者:О. Н. Русанова
  • 期刊名称:Vestnik Tomskogo Gosudarstvennogo Pedagogičeskogo Universiteta
  • 印刷版ISSN:1609-624X
  • 出版年度:2014
  • 卷号:2014
  • 期号:11
  • 页码:78-82
  • 语种:Russian
  • 出版社:Tomsk State Pedagogical University
  • 摘要:Статья посвящена одной из последних пьес Е. Шварца «Повесть о молодых супругах». Ее действие анали- зируется в связи с мотивом «ученик–учитель», который обнаруживается на разных уровнях: вербальном, ситу- ативном, в системе персонажей. Исследование семантического спектра мотива показало, что на фоне совет- ской литературы, изображающей семью-государство, Е. Шварц задал известной теме и выделенному мотиву онтологическое и гуманистическое направление: в условиях послевоенной поры утрата старших родных в из- вестной мере восполняется созданием семьи – человеческого рода. В функциях детей-учеников в пьесе пред- стают молодые люди, уже создавшие семьи или только идущие к этому, в функциях учителей в отсутствие ро- дителей – персонажи старшего поколения (воспитатели, коллеги по работе, случайные знакомые). Введение в действие оживающих игрушек, обсуждающих острые проблемы в жизни молодых, сообщает в целом жизне- подобной пьесе сказочное и обобщающее звучание.
  • 其他摘要:The article is devoted to the one of the last plays by E. L. Shvarts “A Story of a Young Couple”). It is devoted to the problem of mutual understanding of loving people, their readiness to build relationship in a family and accept a compromise. The motive “learner-teacher” plays an essential role in the logic of the play. This motive is developing during the act of the play and is linking plotlines of different characters. This motive is shown on several levels: verbal, situational and on the level of the system of characters. The author of the article has tried to analyse the semantic spectrum of the motive. In the post-war time the loss of kin relations is filled up with family creation that is with clan creation. It distinguishes the work of E. L. Shvarts from the Soviet literature representing a family as the state. An important psychological, social and ontological role is played in this case by “teachers” who are keepers and propagators of life values. The followers are represented by people of young generation who have already created families or who are on the way toward it. The teachers are people of older generation (tutors, fellow workers, casual acquaintances and also come to life toys, the appearance of which attaches fabulousness to the play.
  • 关键词:драма;мотив;действие;драматургия Е. Шварца;литература ХХ века
  • 其他关键词:drama;motive;act;dramaturgy of Shvarts;literature of XX century
国家哲学社会科学文献中心版权所有