摘要：В работе предлагается основанная на количественном оценивании степени сформированности компетен- ций модель специалиста-выпускника педагогического вуза физической или естественно-научной специально- сти. Такой подход позволяет реализовать обратную связь посредством отслеживания и анализа динамики ком- петентностых портретов. Регулярное исследование состояния портретов на разных этапах обучения дает воз- можность проследить тренд развития компетенций отдельного учащегося, а использование процедуры класси- фикации позволяет получить представление о распределении по портретам всего коллектива.
其他摘要：In this paper the model of the specialist graduate of pedagogical higher education institution of physical or naturalscience specialty based on quantitative estimation of degree of formation of competences is offered. For calculation of the numerical values of competences the earlier developed and adapted indicator method of estimation of competences was used. Such approach allowes for the feedback by monitoring and analysis of dynamics of competence-based portraits. Regular research of the state of portraits at different stages of training gives the opportunity to trace the trend of development of competences of a certain student, and the use of classification procedure allows for the reception of the idea about the portrait distribution of the whole group.
关键词：образовательный процесс;модель специалиста;компетенции;индикаторный метод оценивания компетенций
其他关键词：educational process;specialist model;competence;indicator estimating method of competences
