摘要：Рассматриваются возможности технологии «Дебаты» для формирования профессиональных компетенций будущих учителей, обоснована и разработана схема включения дебатов в учебный процесс. Реализация пред- ложенной схемы показана на примере дебатов на тему «Изучение информатики в начальной школе: за и про- тив». На заключительном этапе было проведено анкетирование, позволившее определить отношение студен- тов к технологии «Дебаты», готовность обучающихся участвовать в подобных мероприятиях и применять дан- ную технологию в своей профессиональной деятельности. Применение дебатов позволяет подготовить специ- алиста, который умеет работать с различными видами информации, ориентироваться в информационном про- странстве, обосновывать свою точку зрения. Перечисленными качествами обязательно должен обладать сов- ременный учитель.
其他摘要：The article discusses the capabilities of the technology “Debate” in the formation of professional competencies of future teachers, substantiates and elaborates the scheme of inclusion of debates in the educational process. Implementation of the proposed scheme is shown by the example of the debate on the topic “The Study of Informatics in primary school: for and against”. At the final stage, the survey was conducted, which allowed to determine the attitude of students to technology “Debates”, the willingness of students to participate in such events and apply this technology in their professional activities. The use of debates allows to prepare a specialist who is able to work with different types of information, navigate the information space, justify his point of view. The above mentioned qualities should be common to modern teachers.
