摘要：Представлен опыт организации детского отдыха по месту жительства в рамках проекта «Городское лето». Показаны содержательные и организационно-методические особенности реализации профессиональных проб для студентов – будущих социальных педагогов, участвующих в проекте в целях прохождения летней психо- лого-педагогической практики. Приведены данные эмпирических исследований, отражающие результаты ис- пользования профессиональных проб как средства подготовки будущих социальных педагогов к организации досуга, оздоровления и летнего отдыха детей и подростков. Обозначены перспективы исследований в контек- сте развития научно-педагогического знания, связанного с социально-педагогическими аспектами летнего детского отдыха по месту жительства.
其他摘要：The article presents the experience of organizing children's activities in their residence within the project “City Summer”. It shows the conceptual, organizational and methodological features of the implementation of professional probations for students – future social teachers – involved in the project in order to pass the summer psychological and pedagogical practice. Substantiates the data of empirical research, reflecting the results of using of probations as a means of professional training of future social teachers for leisure, recreation and summer holidays for children and teenagers. Denotes the perspectives of research in the context of the development of scientific and pedagogical knowledge related to social and pedagogical aspects of summer holidays for children in their residence.
关键词：профессиональная проба;подготовка будущих социальных педагогов;организация лет-него отдыха детей;летняя психолого-педагогическая практика
其他关键词：professional probation;training of future social teachers;organizing summer holidays for children;summer psychological and pedagogical practice
