摘要：Одним из принципиальных отличий Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) второго поколения является его ориентация не только на достижение предметных образовательных результа- тов. Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ включают в себя все груп- пы результатов – предметные, метапредметные, личностные. Одним из инструментов достижения этих резуль- татов являются универсальные учебные действия, овладение которыми, согласно ФГОС, важнейшая задача образования. В статье рассматривается проблема формирования универсальных учебных действий в рамках единой образовательной области «Математика и информатика». Предлагается рассмотреть два вида универсальных учебных действий: пересекающиеся и взаимодополняющие друг друга.
其他摘要：One of the principal differences between the Federal state educational standard (FSES) of the second generation is its focus not only on achieving the subject learning outcomes. Requirements to results of development of the basic General educational programs include all groups of results: specific, interdisciplinary, personal. One of the tools to achieve these results are universal educational actions, the mastery of which, according to the Federal state educational standard is the most important task of education. The article considers the problem of formation of universal educational actions in the framework of a unified educational area “Mathematics and Informatics”. It is proposed to consider two types of universal educational actions: overlapping and complementary to each other.
关键词：Федеральный государственный образовательный стандарт;универсальные учебные действия;математика;информатика
其他关键词：Federal state educational standard;universal educational actions;mathematics;computer science
