摘要：Статья рассматривает организационные формы, содержание, условия и принципы профессиональной ори- ентации школьников на педагогическую деятельность в системе профильных педагогических классов, полу- чивших распространение в российских средних школах в период 1990–2000 гг.
其他摘要：The article considers the organizational forms, content, conditions and principles of pupil’s professional orientation to education activity of pedagogical profile classes, developing in Russian secondary schools in 1990–2000.
关键词：профильное обучение;профессиональное самоопределение;сравнительные характери-стики студентов общего набора и выпускников педагогических классов
其他关键词：specialized education and professional self-determination;comparative characteristics of general admission and graduates of the teacher training classes
