摘要：Повышение эффективности обучения, реабилитации и социальной адаптации реализуется за счет взаи- модействия межведомственных учреждений. Авторы статьи обращают внимание на наиболее продуктив- ные формы межведомственного взаимодействия, обозначает функции организаций, участвующих в нем. Модульная структуризация учреждений, по мнению авторов, позволяет системно подойти к проблеме орга- низации доступного образования для детей с особыми образовательными потребностями.
其他摘要：Improving the effectiveness of training, rehabilitation and social adaptation is realized through interagency of agencies. The author draws attention to the most productive forms of interdepartmental cooperation, defines the functions of the organizations involved in it. Modular structuring of institutions, according to the author, allows a systematic approach to the problem of organizing access to education for children with special educational needs.
关键词：дети с особыми образовательными потребностями;доступное образование;инклюзив-ное образование;межведомственное взаимодействие;модуль
其他关键词：children with special educational needs;accessible education;inclusive education;interagency cooperation;module
