摘要：Приведен сравнительный анализ трех видов лекций: традиционных лекций, лекций с компьютерными пре- зентациями, лекций с неполными конспектами и компьютерными презентациями. Показано, что применение неполных конспектов позволяет оптимизировать чтение лекций.
其他摘要：In the article a comparative analysis of three types of lectures is given: traditional lectures, lectures with Power Point Presentations, lectures with gaps and computer presentations. It is shown that the use of lectures with gaps allows optimization of delivering lectures.
