出版社：Centre of Social and Psychological Sciences Slovak Academy of Sciences, Institute of Social Sciences, Ko拧ice
摘要：Naše chápanie toho,čo je podstatné a dôležité v skúsenostiach detí s ich rovesníkmi sa vďaka narastajúcemu výskumu detských rovesníckych vzťahov počas posledných troch dekád významne rozšírilo (Gifford-Smith,Brownell,2003).Aj napriek tomu sú ale detské rovesnícke vzťahy študované a pojmovo chápané niekoľkými rôznymi spôsobmi.Podľa Lernera a Steinberga (2004) sa väčšina vedcov vo svojom bádaní sústredila na jeden z týchto štyroch aspektov rovesníckych vzťahov:(1) charakteristiky jedinca;(2) charakteristiky partnerov vzťahu;(3) charakteristiky samotného vzťahu a (4) dynamika vzťahov.V tomto článku sa zameriame práve na dynamiku,alebo ináč povedané na to,nakoľko sa menia,alebo sú stabilné charakteristiky detských rovesníckych vzťahov na skupinovej úrovni.
