摘要：Objective:The increase in physical activity (PA) and exercise prescription is crucial in the prevention of chronic diseases.However,it is well known that the lack of physicians'knowledge is an obstacle toward promoting PA.In this present study, medical students'(MS) knowledge and perception regarding PA and exercise prescription were evaluated. Materials and Methods:After a two-week elective internship program in sports medicine,a total of 65.7% of the 216 fifth-year MS (n=142;mean age,24.2 years), were included in this study.Students completed several questionnaire forms regarding their knowledge of PA counseling and sports medicine,International Physical Activity Questionnaire (IPAQ) form and Short Form Health Survey (SF-36). Results:During five years of medical education,more than two-thirds of the students (69.1%) had neither any discussion regarding PA counselling,nor exercise prescription. MS stated that after two weeks of the educational program,they felt sufficient knowledge to advise on PA and the rate increased to 76.8% from one-fourth at the beginning (p<0.001).Nearly all of the students (93.7%) affirmed that they believed in the benefits of PA counselling at the end of the educational program.MS who were more prone to PA counselling had significantly higher IPAQ and SF-36 scores (p=0.006 and p=0.007,respectively). Conclusion:Our results indicated that lack of knowledge is a barrier in exercise counselling for MS as future physicians.Along with the aforementioned,an important aspect of counseling PA to patients is a higher level of PA behavior among MS.
其他摘要：Amaç:Fiziksel aktiviteye katılım ve hekim tarafından egzersiz reçetelenmesi kronik hastalıklardan korunmada önemli rol oynasa da,hekimlerin bilgi eksikliği önemli bir sorun olarak görülmektedir.Bu çalışmada tıp fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktivite ve egzersiz reçetelendirilmesi hakkındaki bilinç düzeyleri ve seçmeli spor hekimliği stajı sonrası davranış yönelimleri değerlendirildi. Gereç ve Yöntemler:Seçmeli spor hekimliği stajı alan 216 dönem 5 öğrencisinin %65.7'si (n=142;ort.yaş,24.2) çalışmaya katıldı ve öğrencilere fiziksel aktivite danışmanlığı ile spor hekimliği branşı hakkında bilgi durumlarını sorgulayan anket formu ile Uluslarası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi (IPAQ) ve Kısa Form-36 (SF-36) anket formları doldurtuldu.Bulgular:Öğrencilerin üçte ikisi (%69.1) geride kalan beş yıllık tıp fakültesi eğitimleri süresince fiziksel aktivite danışmanlığı ya da egzersiz reçetelendirmesi hakkında herhangi bir eğitim almadıklarını belirtti.İki haftalık spor hekimliği stajı sonrası kendisini fiziksel aktivite danışmanlığı yapabilecek düzeyde yeterli hisseden öğrencilerin sayısı başlangıçta dörtte birden %76.8'e yükseldi (p<0.001).Staj sonunda öğrencilerin neredeyse tama yakını (93.7%) fiziksel aktivite danışmanlığının faydalarına inandığını belirtti.Daha yüksek IPAQ ve SF-36 skorları olan öğrencilerin fiziksel aktivite danışmanlığına daha yatkın olduğu gözlendi (sırasıyla p=0.006 ve p=0.007). Sonuç:Bu çalışmanın sonuçları hekim adayı olan tıp fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktivite danışmanlığı hakkındaki yetersiz eğitimlerinin gelecekte koruyucu hekimlik adına yapacakları tıbbi uygulamalar için en önemli engel olduğunu engel olduğunu göstermektedir.Egzersiz alışkanlığı olan öğrencilerin fiziksel aktivite danışmanlığına daha yatkın olmaları gözlemi tıp fakültesi öğrencilerinin düzenli fiziksel aktiviteye yönlendirilmelerinin toplum sağlığı açısından önemli olacağını ortaya koymaktadır.
