出版社：Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi
摘要：The article deals with the results of the experimental research of the formation professionalcommunicative competence of future kindergartner. The essence and structure of the notion ‘professionalcommunicative competence’ and its components (language competence, speech competence, ethnographic competence) are described in the article. The point of the scientists’ views and results of researches in our branch of interest are analyzed by the author. The essence of the notion ‘professionalcommunicative readiness to teaching children native language’ and pedagogical facilities of the affective formation of professionalcommunicative competence is defined.
其他摘要：В статье представлены результаты экспериментального исследования формирования профессиональнокоммуникативной компетенции будущих воспитателей дошкольных учебных заведений. Раскрыто сущность и структуру понятия «профессиональнокоммуникативная компетентность», ее составляющие: языковая, речевая, народоведческая компетентности; проанализировано взгляды ученых и результаты исследований в интересующей нас отрасли. Определено понятие «профессиональнокоммуникативная готовность будущих воспитателей к обучению детей родному языку»; педагогические условия эффективного формирования профессиональнокоммуникативной компетентности.
