出版社：Institute of Slavic Studies, Polish Academy of Sciences
摘要：The aim of this article is to present certain processes in contemporary Russian literature and the new hero of this literature.Russia literature after the collapse of the Soviet Union changed its position in the post-soviet culture.This was the result of cultural changes in this area.Some Russian critics noticed that a crisis in Russian literature had started at the beginning of the 90’s.Although Russian literature moved from the centre to the periphery of culture,this is,however,not crisis literature.It is literature that exists in times of crisis and with a new point of view describing the surrounding world.‘Russkiy malchik’ – the new hero of Russian literature searches for his identity in a world that has changed unpredictably.He appears in the novels and dramas of present day Russian writers: postmodernist Victor Pelevin,realist Zahkar Prilepin and sentimentalist Evgeniy Grishkovec.These writers present different styles,generations and literary genres but their heroes are prone to the same problem: How to exist in a reality that they do not understand or accept.
其他摘要：Literatura rosyjska ostatnich dwóch dekad,jak słusznie zauważył rosyjski krytyk Oleg Pawłow [2002: 382],„gwałtownie zmieniła swoje oblicze”.Na łamach „tołstych żurnałow” rozgorzały dyskusje na temat miejsca literatury rosyjskiej w poradzieckiej rzeczywistości.Wielu badaczy ogłosiło kryzys literatury,który ich zdaniem był wynikiem zmian kulturowo-społecznych w Rosji po rozpadzie Związku Radzieckiego.Odzyskana wolność nie oznaczała dla literatury lepszych czasów [Nemzer 2003: 242],a jej wychowawcza rola zeszła na plan dalszy.Maria Czerniak [2008: 7–8] pisze: „Wielu współczesnych krytyków zgadza się w opinii,że pod koniec XX wieku skończyła się epoka literatury (…).Jeżeli w ciągu prawie dwóch wieków aktualne były słowa Aleksandra Hercena o tym,że «dla narodów pozbawionych wolności społecznej literatura staje się jedyną trybuną,z której naród może powiedzieć o swoim bólu»,to dziś wychowawcza,edukacyjna misja literatury rosyjskiej nie jest już tak wyraźna”.
