摘要：The study aimed to determine the level of self-efficacy in writing skill among learners at International Islamic University Malaysia.The respondents were 200 learners from the Department of Arabic Language and Literature at this university.The instrument used was adapted from previous studies that measured writing self-efficacy.The results show that most learners had high level of self-efficacy in writing as well as its elements.However,in the writing process,the study discovers moderate level of self-efficacy among these learners.In terms of gender differences,there was no significant difference in self-efficacy between both male and female learners.Male learners reported higher level of self-efficacy in overall writing skill as well as its process and elements.When it comes to the level of study,the result indicates a significant difference between beginner and advanced learners.The advanced learners displayed greater level of self-efficacy than their counterparts in all parts of writing.
其他摘要：هتدف هذه الدراسة إىل الكشف عن مستوى الفعالية الذاتية يف مهارة الكتابة لدى الطلبة املتخصصني يف اللغة العربية وآداهبا يف اجلامعة اإلسالمية العاملية مباليزيا، ووكان العدد 022 طالبا وطالبة.وتتمثل إشكالية البحث يف أن الدراسة يف الفعالية الذاتية قد جتلب معرفة ّن مستوى الفعالية الذاتية كيفية حتسني األداء يف الكتابة بالعربية.اكتشفت الدراسة على أ هم يف املستوى ُ ُشف موضع ُكت لدى معظم العينة يف الكتابة وعناصرها مرتفع، غري أهنم قد ا املتوسط يف عملية الكتابة.وأما من حيث الفرق بني اجلنسني، فانعدم فرق ذو داللة إحصائية بينهما، حيث أفادت الدراسة أن للذكور مستوى أعلى من الفعالية الذاتية يف ّني الكتابة )بصورة شاملة( وعملية الكتابة وعناصرها.الفرق وبالنسبة ملرحلة الدراسة، لقد تب ذو الداللة اإلحصائية بني املبتدئني واملتقدمني، حيث جاوز املتقدمون املبتدئني يف الفعالية الذاتية يف مجيع جوانب الكتابة.
关键词：Self-efficacy;writing skill;beginners;advanced learners;writing elements and process.
其他关键词：الفعالية الذاتية؛ مهارة الكتابة؛ املتقدم؛ املبتدئ؛ عناصر الكتابة وعمليتها.
