标题：Implementasi Model Student Facilitator And Explaining Materi Microsoft Excel untuk Meningkatkan Motivasi,Sikap dan Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 2 Patebon
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi siswa SMP Negeri 2 Patebon melalui penerapan model student facilitator and explaining materi Microsoft excel,mengetahui peningkatan sikap belajar siswa SMP Negeri 2 Patebon melalui penerapan model student facilitator and explaining materi Microsoft excel.Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Nonequivalent control group pretest-postest.Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi,kuesioner,dan lembar tes pretest posttest.Dari hasil analisis data,didapat hasil motivasi pada kelas eksperimen meningkat dari 43,55 menjadi 78,22,besarnya peningkatan diperoleh dari uji gain yaitu 0,61 dengan kategori sedang.Sedangkan hasil sikap belajar kelas eksperimen memperoleh rata-rata 48,75 menjadi 73,12 untuk besarnya peningkatan sikap diperoleh dari uji gain yaitu 0,48 dengan kategori sedang.pada nilai rata-rata test hasil belajar kognitif pada kelas eksperimen sebesar 82,13 dan kelas kontrol sebesar 76,22.Dari uji gain pada kelas eksperimen peningkatan hasil belajar kognitif berkategori sedang.persentase skor pada aspek psikomotorik kelas eksperimen sebesar 80,31% sedangkan kelas kontrol 70%.Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa implementasi model student facilitator and explaining mampu meningkatkan motivasi,sikap dan hasil belajar siswa SMP Negeri 2 Patebon.
其他摘要：This research aims to know the increased motivation of Junior High School 2 Patebon through on the application of a model “student facilitator and explaining” micosoft excel material,knowing the increase in Junior High School 2 Patebon students learning attitude through the application of a model “student facilitator and explaining” the material of Microsoft excel.The design used in this study is the “Nonequivalent control group pretest-posttest design”.The tools used in this research are the observation sheets,questionnaires and a pretest posttest test.The results of data analysis obtained in experimental classrooms to improve the motivation of 43.55 became 78.22,the magnitude of the increase derived from the test gain 0.61 with the category of being.While the results of the experimental class study attitude earns the average 48.75 became 73.12,for the magnitude of the increase derived from the attitude test gain is 0.48.On the average value of test results on cognitive learning experiment class of 82.13 and the control of 76.2.Test of gain in class experiments increased cognitive learning outcome categories,percentage score on the experimental class of psychomotor 80.31% whereas 70% of control class.Based on the results of research conducted can be concluded that the implementation of a model student facilitator and explaining to increase motivation,attitude and results of Junior High School 2 Patebon.
