摘要：Berdasarkan hasil observasi di SMP Negeri 25 Purworejo diperoleh data bahwa proses pembelajaran TIK masih menggunakan metode ceramah dan media yang digunakan masih kurang.Hal ini mengakibatkan rendahnya hasil belajar TIK dilihat pada hasil UAS gasal siswa kelas VII dengan rata-rata ketuntasan belajar klasikal sebesar 43,85%.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui apakah hasil belajar siswa dengan penggunaan media pembelajaran permainan bingo efektif dalam proses pembelajaran.Metode dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan desain ekperimen kuasi.Pemilihan sampel pada eksperimen kuasi dilakukan dengan teknik non random sampling yaitu purposive sampling.Bentuk design kuasi eksperimen yang digunakan adalah Nonequivalent control group design.Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 67,42 sedangkan rata-rata posttest kelas eksperimen adalah 83,28.Rata-rata pretest kelas kontrol adalah 66,48 sedangkan rata-rata posttest kelas kontrol adalah 76,09.Berdasarkan analisis uji-t,terdapat peningkatan hasil belajar siswa dengan thitung = 2,77.Berdasarkan analisis uji gain,peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen dalam kategori sedang yaitu 0,49 sedangkan peningkatan hasil belajar siswa kelas kontrol dalam kategori rendah yaitu 0,28 sehingga hasil belajar siswa dengan penggunaan media pembelajaran permainan bingo efektif dalam proses pembelajaran.
其他摘要：Based on observation at 25 junior high school Purworejo are gotten data that learning process TIK still using lecture method and using media still less.That is effect low studying result,we can looking by seven classs odd final examination result with mean classical studying completeness as 43,85%.This research purpose to know are there increasing student study result and to know are student study result with bingo learning media effective learning process.Research method is experiment with quasi experiment design.Sampling in quasi experiment use non random sampling technique that is purposive sampling.Quasi experiment design form is Nonequivalent control group design.This research result show that mean pretest experiment class as 67,42 whereas mean posttest experiment class as 83,28.Mean pretest control class as 66,48 whereas mean posttest control class as 76,09.Based on t-test analysis,there are increasing student study result with thitung = 2,77.Based on gain analysis,increasing study result experiment class in medium category that is 0,49 whereas increasing study result control class in low category that is 0,28 so student study result with bingo learning media effective learning process.
