摘要：Adanya penerapan kurikulum 2013 di SMK N 1 Batang perlu adanya model pembelajaran baru yang sesuai dengan kurikulum tersebut.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan model invitation into inquiry dan siswa yang menggunakan model ekspositori pada mata pelajaran KKPI kelas XI AP SMK N 1 Batang.Desain yang digunakan adalah nonequivalent control group pretest-posttest design.Diperoleh nilai ratarata kelas experimen 82.703,kelas kontrol 74,71.Hasil t-test t hitung = 11,863 sedangkan t tabel = 1,99.Jadi thitung>ttabel,berarti terdapat perbedaan yang signifikan diantara kedua kelompok tersebut.Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran invitation into inquiry lebih baik dibandingkan penerapan model pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran KKPI kelas XI AP SMK N 1 Batang.Disarankan model pembelajaran invitation into inquiry dapat diterapkan pada mata pelajaran KKPI dengan kompetensi yang berbeda agar hasil belajar peserta didik dapat mencapai diatas nilai KKM yang telah ditentukan.
其他摘要：The implementation of the 2013 curriculum at SMK N 1 Batang need for new learning models that correspond to the curriculum.This study aims to determine whether there is any difference in student learning outcomes using models invitation into inquiry and student using expository models on the subjects of KKPI class XI AP SMK N 1 Batang.The design was nonequivalent control group pretest-posttest design.Average values obtained experimental class 82 703,the control class 74.71.The results of t-test t = 11.863 while t table = 1.99.So thitung> ttable,means there are significant differences between the two groups.It can be concluded that the application of the invitation into inquiry learning model is better than the application of expository teaching model on the subjects of KKPI class XI AP SMK N 1 Batang.Suggested invitation into inquiry learning model can be applied to subjects KKPI with different competencies that learners' learning outcomes can reach over KKM predetermined value.
关键词：learning model;learning model invitation into inquiry;ekspositori learning model;result of study ___________________
