摘要：The aims of this research are to find of reading intensity,to examine the student’ writing skills,and to probe the influence of the students’ reading intensity toward the students’ writing skill.By applying descriptive quantitative approach and using correlation research,the subject of the study are the third year students of SMP N 1 Grabag,Kab.Magelang,in the academic year of 2008/2009.Meanwhile,the sample of the research are 40 students of two classes that are taken by applying stratified sampling technique.Furthermore,there are two variables that are analyzed.They are students’ reading intensity as independent variable and students’ writing skill as dependents variable.Based on the calculation of the critical r in the level of significant of 5%,the writer found that rxy aritmethical is higher than rxy table.Therefore,there is influence of reading intensity toward writing skill.
其他摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui intensitas membaca,dan kemampuan menulis siswa,serta meneliti pengaruh intensitas membaca siswa terhadap kemampuan menulis.Dengan menerapkan pendekatan deskriptif kuantitatif dan penelitian korelasi,peneliti memilih siswa kelas 3 SMP N 1 Grabag,Kab.Magelang tahun akademik 2008/2009 sebagai subjek studi.Sedangkan sampel dari penelitian ini berjumlah 40 siswa dari 2 kelas yang diambil berdasarkan teknik pengambilan sampel secara stratifikasi.Ada dua variabel yang dianalisis;intensitas membaca siswa sebagai variabel independen dan kemampuan menulis siswa sebagai variabel dependen.Berdasarkan kalkulasi kritikal r pada level signifikan 5%,penulis menemukan bahwa nilai aritmatikal rxy lebih tinggi daripada nilai pada tabel rxy.Sehingga,terdapat pengaruh intensitas membaca terhadap kemampuan menulis.
