期刊名称：IJEE (Indonesian Journal of English Education)
印刷版ISSN：2356-1777
电子版ISSN：2443-0390
出版年度：2014
卷号：1
期号：2
页码：107-118
DOI：10.15408/ijee.v1i2.1303
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
摘要：In response to an appeal from Indonesia’s Ministry of Education and Culture to all universities and colleges to improve the quality of tertiary education toward regional and international standard,language institutions are making great efforts to further promote the foreign language learning process.In the last few years there have been dramatic changes in the ways that languages are taught by communicative approach and the introduction of technological tools.In recent years,the use of technological aids,especially those related to computers,has increasingly become a common feature of the classroom.There is no doubt that computer based instruction will occupy a more central role in the foreign language classroom in the future.Information technology has drawn the interest of teachers of English as a second or foreign language in non-English speaking countries.The technology integration into the curriculum is not a single concept which is generated from one single theory nor does it give full guidelines for the implementation in practical situation.This issue constitutes ideas from many different theories.This paper discusses the issue of technology contributions in EFL classroom.The question raised in this paper is how technology facilitates the attainment of course goals.The answer of the question will help English teachers to clarify the real problems of the initiative so that the innovation and possible changes can be aligned with the need of the students.However,this literature review only covers limited issues related with the role of technology in EFL classroom.Further discussion from other different points of view is still needed to create more complete description of conceptual foundation of the innovation.
其他摘要：Lembaga- lembaga bahasa secara serus menerus mempromosikan peningkatan kualitas pengajaran bahasa sebagai respon terhadap keputusan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.Beberapa tahun belakangan ini telah terjadi perubahan yang cukup drastis dalam pengajaran bahasa dalam menggunakan pendekatan komunikatif dan teknologi di kelas.Penggunaan teknologi,khususnya yang berkaitan dengan komputer telah banyak digunakan di sekolah-sekolah,sehingga di masa yang akan datang teknologi akan memainkan peranan yang sangat penting dalam pengajaran bahasa asing.Teknologi informasi telah menarik minat guru bahasa Inggris diberbagai negara yang bahasa pertamanya bukan bahasa Inggris.Pengintegrasian teknologi kedalam kurikulum bukan berasal dari konsep tunggal yang diambil melalui satu teori dan tidak memberikan petunjuk yang jelas untuk pelaksanaannya di kelas.Oleh karena itu,paper ini mencoba menjawab pertanyaan bagaimana teknologi berperan dalam meraih tujuan dari pengajaran bahasa Inggris.Pembahasan pada artikel ini diharapkan membantu guru bahasa Inggris untuk mengatasi masalah terkait penggunaan teknologi yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa.Namun kajian dalam artkel ini hanya terbatas pada hal-hal yang berkaitan dengan peranan teknologi (ICT) dalam pengajaran bahasa Inggris di kelas,untuk itu diperlukan pembahasan yang lebih mendalam yang meliputi deskripsi terhadap dasar pemikiran pada inovasi pengajaran bahasa.
关键词：Technology;EFL;classroom
其他关键词：Teknologi;pembelajar bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL);kelas
