期刊名称：Sosio Didaktika: Social Science Education Journal
印刷版ISSN：2356-1386
电子版ISSN：2442-9430
出版年度：2014
卷号：1
期号：2
页码：191-198
DOI：10.15408/sd.v1i2.1261
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
摘要：This article was written to give an idea of the urgency of disaster education curriculum based on local wisdom in Indonesia.For that purpose,the author uses the method of literature.As a country which has enormous potential for disaster,Indonesia needs to implement a disaster curriculum in educational institutions so that students have the knowledge and insight about the disaster.This disaster education have a common goal to provide an overview and reference in the learning process of disaster preparedness.Through education students are expected to be able to think and act fast,precise,and accurate in the face of disaster.Empathy toward victims can also be constructed so that learners can help others appropriately and carefully.Pattern and diversity of natural disasters faced also vary because each region has different characteristics as well.Then,disaster curriculum should accommodate local wisdom,as an effort to provide appropriate education to deal simultaneously with a disaster.Curriculum based on local wisdom will explain the relationship between humans and the natural environment and cultural environment around them.
其他摘要：Artikel ini menjelaskan urgensi kurikulum pendidikan kebencanaan berbasis kearifan lokal di Indonesia.Untuk maksud tersebut penulis menggunakan metode kepustakaan.Sebagai negara yang memiliki potensi bencana sangat besar,Indonesia perlu menerapkan kurikulum kebencanaan di lembaga-lembaga pendidikan agar peserta didik memiliki pengetahuan dan wawasan tentang kebencanaan.Pendidikan kebencanaan ini memiliki tujuan umum untuk memberikan gambaran dan acuan dalam proses pembelajaran siaga bencana.Melalui pendidikan diharapkan peserta didik mampu berpikir dan bertindak cepat,tepat,dan akurat saat menghadapi bencana.Sikap empati terhadap korban bencana juga dapat dibangun agar peserta didik dapat membantu orang lain secara tepat dan cermat.Pola dan ragam bencana alam yang dihadapi juga berbeda-beda karena setiap daerah memiliki karakteristik yang berbeda-beda pula.Maka,kurikulum bencana harus mengakomodasi kearifan lokal yang ada,sebagai upaya memberikan pendidikan yang tepat untuk menghadapi sekaligus menangani bencana.Kurikulum berbasis kearifan lokal akan menjelaskan hubungan antara manusia dengan lingkungan alam dan lingkungan budaya yang ada di sekitarnya.
关键词：disaster education curriculum;local wisdom
其他关键词：kurikulum pendidikan kebencanaan;kearifan lokal
