期刊名称：Sosio Didaktika: Social Science Education Journal
印刷版ISSN：2356-1386
电子版ISSN：2442-9430
出版年度：2017
卷号：4
期号：2
页码：39-50
DOI：10.15408/sd.v4i2.7990
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
摘要：Environmental issues became one of the urgent problems to be overcome in view of the environmental problems this brings spatial inequality.One of the preventive measures to address the spatial imbalances is through learning that fosters awareness of the importance of the environment.This paper aims to describe about ecoliteracy in a Social Studies (SS) educational context.Ecoliteracy illustrates the importance of environmental awareness.People who have been to the extent ecoliteracy,thus,are already well aware of the importance of the environment,the importance of maintaining and caring for the earth,ecosystem,nature as a residence and the development of life.Social Studies (SS) involves many disciplines both within and outside the discipline of the social sciences to build social skills.One of social skill related to environmental stewardship.Social Studies (SS) teacher plays an important role for literacy learners.Social Studies (SS) teachers who have good literacy is expected to instill ecological literacy to learners.
其他摘要：Permasalahan lingkungan hidup menjadi salah satu permasalahan yang urgen untuk diatasi mengingat permasalahan lingkungan ini memunculkan ketimpangan keruangan.Salah satu upaya preventif untuk mengatasi ketimpangan keruangan adalah melalui pembelajaran yang menumbuhkan kesadaran akan pentingnya lingkungan hidup.Makalah ini bertujuan untuk memaparkan tentang ecoliteracy dalam konteks pendidikan IPS.Ecoliteracy menggambarkan kesadaran tentang pentingnya lingkungan hidup.Taraf ecoliteracy merupakan sebuah capaian di mana seseorang yang sudah sangat menyadari betapa pentingnya lingkungan hidup,pentingnya menjaga dan merawat bumi,ekosistem,alam sebagai tempat tinggal dan berkembangnya kehidupan.Kajian IPS melibatkan berbagai disiplin ilmu,baik di dalam maupun di luar disiplin ilmu-ilmu sosial,untuk membentuk kemampuan sosial.Salah satu kemampuan sosial berkaitan dengan kepedulian terhadap lingkungan.Guru IPS memegang peran penting untuk literasi peserta didiknya.Guru IPS yang memiliki literasi baik diharapkan mampu menanamkan literasi ekologis kepada peserta didiknya.
