标题：TEACHER EDUCATION IN INDONESIA (An Account on the Development and Programs to Improve the Professional Qualification and the Competence of Indonesia Teaching Personnel)
期刊名称：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society
印刷版ISSN：2356-1416
电子版ISSN：2442-9848
出版年度：2014
卷号：1
期号：1
页码：1-12
DOI：10.15408/tjems.v1i1.1107
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)
摘要：Education is defined as a planned effort to establish a study environment and education process so that the student may actively develop his / her own potential to gain the religious and spiritual level,consciousness,personality,intelligence,behavior and creativity to him / herself other citizens and for the nations.The ultimate goal of every teaching and learning process is the success of the students to acquire the knowledge of subject matter being taught and one of the key successes in gaining the teaching learning objective is the teacher role.In fact,there are several aspects in order that the teacher professionalism may take place.To put the teacher professionalism into reality,it is not just from the teacher individually,but the surrounding,communities and the system where the teachers works and belong to,will give influence to it.The development of teacher education in Indonesia cannot be separated from the development of education in Indonesia.Since the independence in 1945,Indonesia has committed to make education available to all Indonesians citizens.This is due to the constitutional commitment stated that all citizens have the rights to get an education and the government has the responsibility to implement a national education system.
其他摘要：Pendidikan adalah upaya terencana untuk membangun lingkungan belajar dan proses pendidikan,schingga siswa dapat secara aktif mengembangkan potensi diri untuk mendapatkan tingkat religius dan spiritual,kesadaran,kepribadian,kecerdasan,perilaku dan kreativitas bagi dirinya,warga negara lainnya dan bagi bangsanya.Tujuan utama proses belajar mengaiar adalah keberhasilan siswa untuk memperoleh pengetahuan tentang materi pelajaran yang diajarkan,dan salah satu kunci sukses dalam meraih tujuan belajar mengaiar adalah peran guru.Ada beberapa aspck agar profesionalisme guru dapat dicapai.Untuk menempatkan profesionalisme guru menjadi kenyataan,tidak hanya dari guru secara individual,tetapi juga lingkungan sekitarnya,masyarakat dan sistem di mana para guru bekerja,akan memberikan pengaruh untuk itu.Pengembangan pendidikan guru di Indonesia tidak dapat dipisahkan dari perkembangan pendidikan di Indonesia.Sejak merdeka tahun 1945,Indonesia telah berkomitmen untuk membuat pendidikan dapat dinikmati semua warga negara Indonesia.Hal ini sejalan dengan komitmen konstitusional yang menyatakan bahwa semua warga negara memiliki hak untuk mendapatkan pendidikan,dan pemerintah memiliki tanggung jawab untuk melaksanakan sistem pendidikan nasional.
