期刊名称：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society
印刷版ISSN：2356-1416
电子版ISSN：2442-9848
出版年度：2014
卷号：1
期号：1
页码：35-50
DOI：10.15408/tjems.v1i1.1109
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)
摘要：Religious education required not only to provide a deep understanding of the religion,but rather should contribute to the community in shaping the character mulia.Many efforts had to meet these demands,but has not shown significant results.This study offers a learning model based on the character of religious education that is holistic noble,humane,and effective emansipatoric,with the steps: Modelling,reflecting,deep discussion,problem solving,socialization and authentic assessment.Based on the results of a descriptive qualitative study in Madrasah Development UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,it turns learning model has been implemented,and the results were quite effective in forming a noble character.MP UIN Jakarta,though not yet executed the systematic learning model and be consolidazed,but in fact it has brought learning outcomes that meet the expectations of society.Therefore such a learning model that needs to be strengthened and applied to other educational institutions.
其他摘要：Pendidikan agama dituntut tidak hanya memberikan pemahaman yang mendalam tentang agama,melainkan juga harus memberikan kontribusi kepada masyarakat dalam membentuk karakter mulia.Telah banyak upaya yang dilakukan untuk memenuhi tuntutan ini,namun belum menunjukkan hasil yang signifikan.Penelitian ini menawarkan sebuah model pembelajaran pendidikan agama berbasis karakter mulia yang holistik,humanis,emansipatorik dan efektif,dengan langkab-langkahnya: Modelling,reflecting,deep discussion,problem solving,socialization dan authentc assesment.Berdasarkan hasil penelitian kualitatif deskriptif pada Madrasah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta,ternyata model pembelajaran ini sudah dilaksanakan,dan hasilnya ternyata cukup efektif dalam membentuk akhlak mulia.MP UIN Jakarta,walaupun belum melaksanakan model pembelajaran tersebut secara sistematik dan terkonsolidatif,namun telah membawa hasil pembelajaran yang memenuhi harapan masyarakat.Karenanya,model pembelajaran yang demikian itu perlu diperkuat dan diterapkan pada lembaga pendidikan lainnya.
