期刊名称：Tarbiya : Journal of Education in Muslim Society
印刷版ISSN：2356-1416
电子版ISSN：2442-9848
出版年度：2014
卷号：1
期号：1
页码：51-60
DOI：10.15408/tjems.v1i1.1110
语种：English
出版社：Universitas Islam Negeri (UIN)
摘要：This study aims at formulating a model of the profile of teachers professionalism of excellent Islamic Primary School (IPS).The source of data of this research is obtained from six excelence IPS in South Jakarta that achieve score of accreditation A.This research is a non experimental research that uses survey method.The population of this research is all teachers in 15 Excelence IPS with the sample as much as 40% of the teachers.as many as 100 teachers.As for the sampling technique used in this research is simple random sampling with descriptive statistics.The result of this research shows that firstly the profile of professionalism of the teachers of excellent IPS in South Jakarta is indicated by adequate teachers competency in personality,pedagogy,professionalism,and social aspect.Secondly,at the dimension of learning community teachers have not fully showed self development as a part of learning community.Thirdly,at the financial dimension it is know that the teachers of especially State Islamic Primary Schools are willing to accept all the policy of reward system set by the goverment and their schools headmasters.Fourtly,the linearity of educational background with the teaching profession.Fifthly,there is no difference in average scores the characteristics of profile of teachers professionalism between Private Islamic Primary Schools and the State ones.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan model Profil Profesionalisme Guru MI Unggulan.Sumber data penelirian ini diperoleh dari 6 MI Unggulan di wilayah Jakarta Selatan yang memperoleh akreditasi A.Penelitian ini termasuk jenis penelitian non eksperimental yang menggunakan metode survey.Populasi penelitian ini adalah guru yang mengajar di 15 MI Unggulan dengan sampel 40% dari guru di MI tersebut,yaitu 100 orang guru.Adapun teknik pengambilan sampelnya simple random sampling.Dalam penelitian ini digunakan teknik analisis data statistik deskriptif.Hasil penelitian menunjukkan pertama,profil profesionalisme guru MI unggulan di Jakarta Selatan ditunjukkan oleh adanya kompetensi guru yang memadai dalam aspek kepribadian,pedagogik,profesionalisme,dan sosial.Kedua,pada dimensi learning community para guru belum sepenuhnya dapat mengembangkan diri sebagai bagian masyarakat pembelajar.Ketiga,pada dimensi finansial dapat diketahui bahwa para guru khususnya MIN bersedia menerima seluruh kebijakan sistem imbalan yang ditetapkan oleh pemerintah dan oleh kepala sekolah mereka.Keempat,linieritas latar belakang pendidikan dengan profesi guru.Kelima,tidak adanya perbedaan dalam nilai rata-rata karakteristik profil profesionalisme guru MIS dan MIN.
关键词：professionalism;teachers profiles;teacher of excellence islamic primary schools
