标题：EVALUASI KETERAMPILAN LABORATORIUM MAHASISWA MENGGUNAKAN ASESMEN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS KOMPETENSI PADA PELAKSANAAN PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
摘要：Services laboratory activities / lab are one of the elements and efforts that cannot be separated from science learning science as a whole.To meet the educational needs of the activities laboratory increasing both quantity and quality,the role of laboratory science (biology) either in the form of referral science lab activities or other forms need to be developed and improved.This study uses research and development (Research and Development).Competency-based assessment developed included four dimensions of competence in competency-based assessment,namely;(1) The task skills,(2) contingency management skills,(3) task management skills,and (4) the role / job environment skills.The design used in this study using the approach Pre Experiment Design (Quasi experiment).Practical activities in the Department of Biological Science Tadris IAIN Sheikh Nurjati Cirebon less develop laboratory skills,competencies student lab skills moderate to high category.The effectiveness of the assessment are used to evaluate student skills lab is already quite high.Excellence assessment is used,can in detail to evaluate the lab skills of students based on criteria / indicators clear work,while weakness requires extra time and comprehensive assessment methods to obtaindata more valid evaluation results.Factors supporting students to develop the skills lab,among others,the existence of the lab,tools,and materials lab,and the lab guide,while the inhibiting factor is the practical time constraints,as well as damages and limitations of the tool.
其他摘要：Pelayanan kegiatan laboratorium/praktikum merupakan salah satu unsur dan upaya yang tidak dapat dipisahkan dari pembelajaran sains IPA secara menyeluruh.Untuk memenuhi kebutuhan pendidikan terhadap kegiatan laboratroium yang semakin meningkat baik jumlah maupun mutunya,maka peranan laboratorium sains (biologi) baik dalam bentuk rujukan kegiatan lab sains maupun bentuk lainnya perlu dikembangkan dan ditingkatkan.Penelitian ini menggunakan metode riset dan pengembangan (Research and Development).Asesmen berbasis kompetensi yang dikembangkan meliputi empat dimensi kompetensi dalam asesmen berbasis kompetensi yaitu;(1) task skills,(2) contingency management skills,(3) task management skills,dan (4) role/job environment skills.Desain yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan Pre Experimen Design (Quasi experiment).Kegiatan praktikum di Jurusan Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati Cirebon kurang mengembangkan keterampilan laboratorium,kompetensi keterampilan lab mahasiswa kategori sedang sampai tinggi.Efektivitas asesmen yang digunakan untuk mengevaluasi keterampilan lab mahasiswa sudah cukup tinggi.Keunggulan asesmen yang digunakan,dapat secara rinci mengevaluasi keterampilan lab mahasiswa berdasarkan kriteria/indikator kerja yang jelas,sedangkan kelemahannya memerlukan waktu yang ekstra dan metode penilaian yang komprehensif untuk mendapatkan data hasil evaluasi yang lebih valid.Faktor-faktor pendukung untuk mengembangkan keterampilan lab mahasiswa,antara lain keberadaan lab,alat,dan bahan praktikum,dan adanya panduan praktikum,sedangkan faktor penghambat adalah keterbatasan waktu praktikum,serta kerusakan dan keterbatasan alat.
