摘要：One effort to create effective schools at the elementary school is to implement a comprehensive school management and development plans of school work program.Therefore,the purpose of this service activity is for participants to have an insight and understanding of good and right about the scope of school management in order to achieve effective schools and school program development plan.Phase implemented activities carried out is to do the planning,implementation,and evaluation.Service activities implemented method is lecture and question and answer,tutorial and mentoring,assignments and discussions,as well as practice.Pre - test results the participants with regard to the knowledge and understanding of the show is still low,while the related skills enough.Pre - test results also showed five participants receive low grades,35 were scored,and 10 people got good score.Once implemented activities,the results obtained by the participants post-test an increase.Results of these activities conclude (1) mastery of the material participants about the scope of school management improvements,both with regard to knowledge and skills,and (2) an increase in the ability of understanding and skills about the school program development plan got good grades after attending training where previously obtained sufficient value.
其他摘要：Salah satu upaya untuk menciptakan sekolah efektif di Sekolah Dasar adalah dengan melaksanakan manajemen sekolah secara komprehensif dan menyusun rencana pengembangan program kerja sekolah.Oleh karena itu,tujuan kegiatan pengabdian ini adalah agar peserta memiliki wawasan dan pemahaman yang baik dan benar tentang ruang lingkup manajemen sekolah dalam rangka untuk mencapai sekolah efektif dan menyusun rencana pengembangan program sekolah.Tahap pelaksananaan kegiatan yang dilaksanakan adalah dengan melakukan perencanaan,pelaksanaan,dan evaluasi.Metode kegiatan pengabdian yang dilaksanakan adalah ceramah dan tanya jawab,tutotial dan pendampingan,penugasan dan diskusi,serta praktik.Hasil pretest peserta yang berkaitan dengan pengetahuan dan pemahaman menunjukkan masih rendah,sedangkan yang berkaitan dengan keterampilan cukup.Hasil pretest juga menunjukkan lima orang peserta memperoleh nilai rendah,35 orang memperoleh nilai sedang,dan 10 orang mendapat nilai baik.Setelah dilaksanakan kegiatan,hasil postest yang diperoleh peserta terjadi kenaikan.Hasil kegiatan ini menyimpulkan (1) penguasaan peserta terhadap materi tentang ruang lingkup manajemen sekolah terjadi peningkatan,baik yang berkaitan dengan pengetahuan dan keterampilan,dan (2) terjadi peningkatan kemampuan pemahaman dan keterampilan tentang menyusun rencana pengembangan program sekolah mendapat nilai baik setelah mengikuti pelatihan yang mana sebelumnya memperoleh nilai cukup.
关键词：School Management;Effective Schools;School Development Program
其他关键词：Manajemen Sekolah;Sekolah Efektif;Program Pengembangan Sekolah
