期刊名称：Journal of Educational and Psychological Studies
印刷版ISSN：2218-6506
电子版ISSN：2521-7046
出版年度：2016
卷号：10
期号：3
页码：498-507
DOI：10.24200/jeps.vol10iss3pp498-507
语种：English
出版社：Sultan Qaboos University
摘要：Educators’ attitudes have drawn attention of researchers worldwide,where numerous studies have been conducted to explore the factors that influence educators’ attitudes toward educational topics in order to understand them and direct them in ways that contribute to the enhancement of the educational practices.In this study,we aimed to identify attitudes of early childhood educators in the Sultanate of Oman towards movement education,and to investigate the differences in attitudes according to nationality and qualification.The sample of this study consisted of 201 pre-school female educators in the Sultanate of Oman.The participants responded to Attitudes towards Movement Education Scale,which consisted of three dimensions (emotional,cognitive and behavioral).This scale was designed and modified for the purpose of this study.The results of this study revealed that the participants’ attitudes towards movement education were positive in general.The emotional dimension ranked first (87.7%),followed by the cognitive (82.6%) and behavioral dimensions (78.8%).The results also showed that there were differences in attitudes towards movement education due to educators’ nationality and educational levels.
其他摘要：استأثرت اتجاهات المعلمين اهتمام الباحثين حيث أجريت العديد من الدراسات التي هدفت إلى استكشاف العوامل المؤثرة في سلوك المعلمين حيال الموضوعات التربوية بهدف فهمها وتوجيهها بطريقة تسهم في االرتقاء بالعملية التربوية والتعليمية.وقد سعينا في هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات معلمات مرحلة الطفولة المبكرة في سلطنة عمان نحو التربية الحركية وتقصي مدى االختالف فيها وفقا لمتغيري الجنسية والمؤهل الدراسي للمعلمات.وقد تألفت عينة الدراسة من 102 معلمة من معلمات مرحلة الطفولة المبكرة في سلطنة عمان، حيث قمن باإلجابة على مقياس االتجاهات نحو التربية الحركية لطفل ما قبل المدرسة الذي يتألف من ثالثة أبعاد )العاطفي والمعرفي والسلوكي(، والذي تم تصميمه واستخراج مواصفاته السيكومترية لتحقيق غايات هذه الدراسة.وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن اتجاهات أفراد عينة الدراسة نحو التربية الحركية كانت إيجابية بصورة عامة وقد احتل البعد العاطفي المرتبة األولى )76.7%( تاله البعد المعرفي )71.5%( ثم البعد السلوكي )67.7%(.وكشفت النتائج أيضا أن هنالك فروقا في االتجاهات نحو التربية الحركية تعزى لمتغيريي الجنسية والمستوى التعليمي.
关键词：Attitudes;movement education;early childhood.
其他关键词：االتجاهات، التربية الحركية، الطفولة المبكرة.
