期刊名称：Journal of Educational and Psychological Studies
印刷版ISSN：2218-6506
电子版ISSN：2521-7046
出版年度：2016
卷号：10
期号：4
页码：687-696
DOI：10.24200/jeps.vol10iss4pp687-696
语种：English
出版社：Sultan Qaboos University
摘要：The current study examines the association between university students’ perceptions of parenting styles and their university life adjustment.Data were collected from Sultan Qaboos University (SQU) in Oman.The sample consisted of 2562 undergraduate students (59% were females) from differ_ent colleges and study years.The participants responded to two questionnaires.The first questionnaire examined students’ perceptions of three parenting styles: authoritative (7 items),authoritarian (7 items),and permissive (6 items).The university life adjustment was examined by a questionnaire that focused on psychological (10 items) and non-psychological (5 items) problems that students face during univer?sity years.Both measures were found to be stable and reliable.The findings showed that college stu?dents reported high levels of authoritative and authoritarian parenting styles,low levels of permissive style,and low psychological and non-psychological problems.Additionally,results of two separate regression analyses indicated that students’ psychological problems were predicted positively by authori?tarian mother and negatively by authoritative mother and authoritative father;the non-psychological problems were predicted negatively by authoritative father and positively by authoritarian mother and permissive father.Findings were discussed within Omani cultural context.
其他摘要：يقوم البحث الحالي بدراسة العالقة بين أساليب التنشئة الوالدية من منظور الطلبة وعالقتها بمدى تكيفهم وتأقلمهم مع متطلبات الحياة الجامعية.اشتملت عينة الدراسة على 2562 طالب وطالبة في مستوى البكالوريوس من المسجلين في سنوات دراسية متفاوتة من مختلف كليات جامعة السلطان قابوس، حيث قام أفراد العينة باإلجابة على استبانة تقي م إداراكات الطالب ألنماط التنشئة الوالدية: التسلطي، والمتساهل، والحازم؛ واستبانة أخرى لقياس مدى تكي ف الطلبة مع الحياة الجامعية من خالل دراسة حدة المشكالت النفسية )10 عبارات( والمشكالت غير النفسية )5 عبارات( التي يواجهها الطالب خالل سنواته الدراسية.وبعد التحقق من ثبات وصدق كال المقياسيين، أشارت النتائج إلى أن الطلبة أبلغوا عن مستويات مرتفعة من ممارسة الوالدين لنمطي التنشئة السلطوي والحازم، وعن مستويات منخفضة من النمط الوالدي المتساهل.كما أن الطلبة أبلغواعن معاناتهم من مستويات منخفضة سواء من المشكالت النفسية أو غير النفسية.باإلضافة إلى ذلك، أظهرت نتائج تحليل االنحدار أن النمط السلطوي لألم تنبأ بمستوى مرتفع من المشكالت النفسية التي يعاني منها الطالب، بينما تنبأ النمط الحازم لكال الوالدين بمستوىمنخفض من المشكالت النفسية.كما تبين أن النمط السلطوي لألم والنمط المتساهل لألب تنبأ إيجابيا بمستوى المشكالت غير النفسية، بينما تنبأ نمط األب الحازم سلبيا بمستوى المشكالت غير النفسية.وقد تمت المناقشة في ضوء الطبيعة الثقافية للمجتمع العماني.
关键词：University students' perceptions;parenting styles;university life adjustment
其他关键词：تصورات الطلبة الجامعيين؛ األساليب الوالدية؛ التوافق في الحياة الجامعية.
