期刊名称：Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología
印刷版ISSN：1853-0354
出版年度：2019
卷号：4
期号：2
页码：24-30
出版社：Facultad de Psicología, UNC
摘要：Introduccion: EI presente trabajo surge del analisis de las conclusiones de unestudio bibliograficodocumental realizado por el equipo de catedra dePsicologia Sanitaria (Fac. Psicologia) investigacion aprobada por SECYT-UNC,basado en los lineamientos de nuevas politicas publicas y el desarollo de laensenanza para la comprension, desarrollo de competencias, habilidades yaptitudes en la implementacion de las leyes de Salud Mental (SM). A partir dela revisi6n de los programas de la carrera de Psicologia, Medicina y Enfermeriade la UNC, se analiz6 su adecuacion a los lineamientos de la ley Nacional y LeyProvincial de SM.Objetivo: identificar los discursos y acciones que persisten en lasconceptualizaciones academicas que evidencian obstaculos en la inclusion de laSM en el ampo de la salud publica.Metodologia: Estudio cualitativo-descriptivo con alisis de contenido.Dimensiones de alisis:recomendaciones de la ComisionNacionalInterministerial en Poliricas de Salud MentalHAdicciones (CONISMA).Resultados: es necesario un ambio en la metodologia de ensenanza y en loscontenidos de los planes de formacion, donde se incluyan: lo interdisciplinario, lointersectoral derechos humanos e inclusion social. Dicho deficit se manifiestaen representaciones ligadas a procesos de estigmatizacion centrados en antiguosparadigmas de la SM,Discusion: con el impacto de las leyes de SM, provincial y nacional, se favorece elquiebre del anclaje de ideas y actitudes negativas hacia los trastornos mentales.Surge la necesidad de generar acciones que promuevan compromiso con laintegracion social en la formacion de los futuros profesionales de la salud.
关键词：Formación académica;Profesionales de la salud;Leyes de Salud Mental
