期刊名称：Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología
印刷版ISSN：1853-0354
出版年度：2019
卷号：4
期号：2
页码：114-129
出版社：Facultad de Psicología, UNC
摘要：EI envejecimiento conlleva cambios neuropsicologicos， observandose undescenso en las funciones cognitivas. La Estimulacion Cognitiva apunta arestituir 0 mantener las capacidades cognitivas, fundamentandose en que laspersonas mantienen la capacidad de aprender. EI objetivo fue comparar el perfilejecutivo de participantes de un programa de estimulacion cognitiva, concontroles normales sin estimulacion, en dos tomas de datos con un ano dediferencia. Metodologi: Estudio longitudinal. Participantes: 30 personas de 55 a90 anos, cognitivamente normales con quejas cognitivas. Se agruparon en: Sinestimulacion (N= 10); Con estimulacion desde hace menos de un ano (N=10);Con estimulacion desde hace mas de un ano (N=10). Instrumentos: INECOFrontal Screening, Fuencia Verbal Fonologica, Ordenamiento N uimero-Letra(WAIS I). Las evaluaciones se tomaron con un rango de 10 meses entre laprimera evaluacion y la segunda, respetando las mismas condiciones. Se realizouna prueba Krustal-Walis para la diferencia de medias, y una prueba Wilcoxonpara el analisis prepost. Resultados: Ambos grupos de estimulacionmantuvieron estables las medias a lo largo de a primera y segunda toma dedatos, con aumentos en las medidas "Ordenamiento Nuimero-Lera", "Haylingtest" y "luidez Fonologica. EI grupo sin estimulacion cognitiva disminuy6 suspuntuaciones en la segunda toma de datos, siendo significativo el subtest deINECO "Working Memory". Discusion: los participantes del taller deestimulacion, independientemente del tiempo que llevan en el programa,mantienen sus funciones cognitivas e incluso mejoran en algunas, evitando asi eldeclive propio de la edad. En los controles se observa la disminucion en el estadocognitivo esperable de acuerdo a la literatura.
