期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：641-649
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2019.641
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：En este artículo se reporta la fase de diseño de un recurso educativo para el estudio de la generalización de patrones, en el marco de una Investigación Basada en el Diseño. Específicamente se pone en funcionamiento el diseño metodológico llamado Proceso de Negociación, el en cual se busca el consenso entre los resultados de investigación, la experiencia docente y el reconocimiento de los Ecosistemas Educativos Híbridos. Como resultado de este proceso se ha elaborado un recurso educativo abierto, articulado en un Libro GeoGebra, para el estudio de patrones en diferentes registros, tales como, el registro gráfico, lenguaje natural, tabular y algebraico.
