期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：676-681
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2019.676
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：Este artigo apresenta uma investigação de doutorado em andamento no âmbito da Educação Matemática e tem como foco os processos da Transnumeração e a utilização do GeoGebra. O trabalho é resultante de questionamentos oriundos de pesquisa de mestrado acadêmico em Educação Matemática. Em uma aproximação ao tema, trazemos considerações acerca do pensamento estatístico, uma discussão sobre seu desenvolvimento em um ambiente computacional e o entendimento sobre Transnumeração. Nesta pesquisa temos a intenção de aplicar sequências de atividades com a utilização do GeoGebra e suporte na metodologia da Engenharia Didática. Conjecturamos na possibilidade da construção do pensamento estatístico e por consequência, aos processos de Transnumeração mediados pelo GeoGebra.
