期刊名称：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
印刷版ISSN：2316-8889
出版年度：2019
卷号：8
期号：1
页码：711-719
DOI：10.5753/cbie.wcbie.2019.711
出版社：Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação
摘要：A incorporação de metodologias ativas apoiadas pelo uso de instrumentos digitais, tem sido um dos grandes problemas inerentes a formação de professores para a educação básica. Um dos desafios paralelos a isso, é o uso de métodos ativos com víeis de inclusão e ensino aprendizagem de alunos surdos. Neste contexto, o trabalho tem como objetivo apresentar um relato de experiência com alunos residentes do curso Língua portuguesa e Libras participantes do Atelier intitulado "Metodologias Ativas na Educação de Surdos". A metodologia utilizada foi a pesquisa-ação com abordagem qualitativa. Os resultados indicam o uso de recursos digitais e métodos ativos como instrumentos facilitadores no ensino aprendizagem de alunos surdos.
