摘要：Amaç: Bu çalışmanın amacı; ebeveynlerin ağız diş sağlığı hakkındaki bilgi düzeylerinin saptanması ve farklı ağız diş sağlığı eğitim programlarının kısa ve uzun dönem etkilerini değerlendirmektir. Gereç ve Yöntem: Bu çalışma Gazi Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Pedodonti Anabilim Dalı Kliniği’nde, çocuklarının ilk tedavi randevusuna gelen 63 ebeveyn ile yürütüldü. Ebeveynlere, başlangıç değerlendirme için bir anket formu dağıtıldı. Katılımcılar rastgele 3 gruba ayrıldı. Grup 1’e bilgi broşürü ve görsel-işitsel eğitim programı, Grup 2’ye sadece görsel-işitsel eğitim programı, Grup 3’e ise sadece bilgi broşürü verildi. Eğitim programları 1 hafta sonra tekrarlandı. Ebeveynlerin bilgi düzeylerinde belirgin bir değişikliğin meydana gelip gelmediğini saptamak için, katılımcılardan, 1., 3., 6. ve 12. aylarda başlangıç anketini tekrar cevaplandırmaları istendi. Uzun ve kısa dönem sonuçlar istatistiksel olarak analiz edildi. Bulgular: Ebeveynlerin eğitim seviyesinin bilgi düzeyinin arttırılması veya kalıcılığı üzerinde önemli etkisinin olduğu (p0,05). Sonuç: Çalışmada kullanılan bilgi broşürü ve/veya görsel-işitsel eğitim programları ile ebeveynlerin ağız diş sağlığı konusunda eğitilmelerinin, bilgilerini etkili biçimde arttırmış olduğu ve uzun dönem kalıcılığın saptanmasında eğitim programlarının tekrarlanmasının rolünün olabileceği düşünüldü.
关键词：Ağız diş sağlığı bilgisi ; eğitim metotları ; ağız diş sağlığı eğitimi ; ebeveyn
