首页    期刊浏览 2024年11月26日 星期二
登录注册

文章基本信息

  • 标题:A Importância da Contextualização de Conhecimentos e da Transposição Didática para a Educação Geológica: Experiências em Cursos de Formação Continuada de Professores no Território do Geoparque Costões e Lagunas do Estado do Rio de Janeiro - RJ
  • 其他标题:The Importance of the Contextualization of Knowledge and the Didactic Transposition for Geological Education: Experiences in Continuing Teacher Training Courses in the Territory of the Geoparque Costões e Lagunas do Estado do Rio de Janeiro - RJ
  • 本地全文:下载
  • 作者:Vitor Manoel Rodrigues do Nascimento ; Cícera Neysi de Almeida ; Kátia Leite Mansur
  • 期刊名称:Anuario de Instituto de Geociencias
  • 印刷版ISSN:0101-9759
  • 电子版ISSN:1982-3908
  • 出版年度:2019
  • 卷号:42
  • 期号:1
  • 页码:603-617
  • DOI:10.11137/2019_1_603_617
  • 出版社:Universidade Federal de Rio de Janeiro
  • 摘要:O Geoparque Costões e Lagunas do Estado do Rio de Janeiro é um território de cerca de 11.000km2 nos litoraisleste e norte deste estado. Possui um notável patrimônio geológico com um grande potencial para uso educativo. Estetrabalho aborda a importância dos conceitos de contextualização dos conhecimentos e da transposição didática para aconstrução de um programa de educação geológica para aquele território. Esses conceitos foram aplicados em cursos deformação continuada realizados em cinco municípios, para um público formado por professores de diferentes disciplinas:Ciências, Geografia e História, principalmente. Os resultados ratificaram a importância dos conceitos, priorizandoas experiências e construções educativas em geoparques.
  • 其他摘要:The Geoparque Costões e Lagunas do Estado do Rio de Janeiro is a territory of about 11,000km2 on the easternand northern coasts of this state. It has a remarkable geological heritage with great potential for educational use. Thiswork deals with the importance of the concepts of contextualization of knowledge and didactic transposition for theconstruction of a geological education program for that territory. These concepts were applied in continuing educationcourses carried out in five municipalities, for a public formed by professors of different disciplines: Sciences, Geographyand History, mainly. The results ratified the importance of the concepts, prioritizing experiences and educational constructionsin geoparks.
  • 关键词:Educação geológica; Geoparques; Contextualização; Transposição didática
  • 其他关键词:Geological education; Geoparks; Contextualization; Didactic transposition
国家哲学社会科学文献中心版权所有