摘要：O presente artigo é parte integrante das pesquisas realizadas em âmbito das atividades domestrado em Educação e Novas Tecnologias e tem como base a utilização do cinema naspráticas educativas da Educação Infantil. A partir do objetivo de evidenciar a relevância dalinguagem cinematográfica para otimizar o planejamento neste nível de ensino e por meio deuma abordagem qualitativa, o estudo foi estruturado em três práticas investigativas: (i) emuma revisão de literatura sobre temas como “práticas docentes na educação infantil”, “cinemae práticas docentes”, “cinema na educação” e (ii) aplicação de atividades com tecnologias de epara o cinema; (iii) entrevista semiestruturada com profissionais de um Centro Municipal deEducação Infantil de Curitiba. Logo, com a análise de conteúdo dos dados obtidos, foipossível verificar que tais práticas podem ser fortes alicerces para a compreensão denarrativas, ampliação de repertório, conhecimento histórico social, para a abrangência dopessoal.
